domingo, 26 de marzo de 2017

CUADROS CON TEXTURAS

¡Los cuadros son preciosos!
  • Les han dado una capa de pegamento porcelánico (muy barato en almacenes de construcción ). Han utilizado espatulas para oleo, cuchillos de  cocina de plástico, rodillos, tenedores, espatulas dentadas, tapones y papeles arrugados de descarga
  • Cuando han estado secas, unos han comenzado 

martes, 7 de marzo de 2017

ESCULTURAS CON CALCETINES, PAPEL, MADERA, ALAMBRE, CEMENTO

Materiales:

  • Base de madera.
  • Alambre fuerte
  • Calcetines y/o medias finas.
  • Papel de sacos de pan o cemento, porque son más resistentes que el papel de periódico.
  • Cola e empapelar.
  • Cola-gel para darle opcionalmente una capa una vez que se ha secado la cola. Es barato un saco e 25 kilos puede salir sobre 2 euros. Bueno además para dar una capa sobre lienzo o madera y aplica texturas.
  • Pintura acrílica de colores.
  • Barniz para darle brillo.
  • IMAGINACIÓN para modelar el alambre y decorar.

lunes, 13 de febrero de 2017

CUADROS INSPIRADOS EN MIRÓ

Estos cuadros los han pintado un grupo de alumnos  de una escuela unitaria, en Las 
Sileras. 
SON ARTISTAS
4º  primaria
6º primaria

3º primaria
 Los lienzos los prepararon aplicando una base de escayola y cola para que la pintura acrílica sea más fácil de aplicar. Cuando aún estaba la masa húmeda le ha pasado distintos objetos para crear texturas: paletas rodillos, raseras, peines. 
Al iniciar el proceso se observa como el cuadro absorbe la pintura y crean texturas, tonalidades, zonas con colores matizados, mezclados, dibujando puntos lineas, trazos, formas, ...
3º primaria
 4º primaria 
3º primaria

jueves, 9 de febrero de 2017

miércoles, 1 de febrero de 2017

JUEGO CON DECÁGONOS

En el ordenador se pueden realizar interesantes propuestas para el aula que desarrollen el espacio, los colores, las formas y el trabajo-juego compartido.
Con esta propuesta a desarrollar en Infantil y 1º ciclo de Primaria, el alumnado, mientras están jugando, podrá llegar a acuerdos respetando o aprendiendo a respetar otras ideas y opiniones.
Estas fichas se pueden imprimir a color y plastificar tantas copias se deseen. Se podrán guardar en una caja de plástico transparente y utilizarlas para componer mosaicos, cenefas, formas, ..., reforzando con ello muchos contenidos curriculares.
En este enlace lo podrás descargar

sábado, 28 de enero de 2017

SUMAR Y RESTAR EN GRUPO CON LA SERPIENTE COMILONA

                              
     "La serpiente comilona"
        
Este juego de cálculo mental es muy fácil de realizar. Muy adecuado para Infantil y prime ciclo. Se puede modificar  con libertad, haciendo la serpiente mucho más grande.
He utilizado una caja de una tarta grande y  sobre ella he dibujado a la "serpiente comilona".
La cabeza está en el centro de manera que al  flor gire los ocho pétalos y será valido el número del pétalo más cerca de los ojos.  Le gustan mucho las flores .
Se comienza desde la cola a la cabeza. Cuando tienes el turno, mueves la flor y el número del pétalo es el que hace  avanza la ficha. Después, si cae en + 2 se  avanza dos lugares.  primero en llegar a la cabeza gana la partida.
Puede hacer también lanzando o/y girando la flor en el suelo o mesa; el pétalo que cae al suelo es el válido. Puede incluso reforzarlos pares e impares. Es cuestión de acordar la normas.
La han decorado entre Ana y Jie de Zagrilla.


jueves, 26 de enero de 2017

RETRATOS EN CARTÓN

 Están realizados en cartón y decorados  con acrílicos. Este es  producto final realizado en otra entrada anterior en este enlace


martes, 24 de enero de 2017

CUADROS CON TEXTURAS

Color, formas, trazos, puntos, texturas, tonalidades, gama de color, ...


                                


ESTÁN HACIENDO UN TRABAJO MUY INTERESANTE





miércoles, 18 de enero de 2017

MOSAICOS CON CUADRADOS DE UN ALMANAQUE

Para hacer mosaicos hemos utilizado en este curso un almanaque del año pasado. Cuando me lo dieron, pensé que podría servir para hacer mosaicos. 

Es relativamente fácil si partimos del centro y se comienza a  componer de manera que esté simétrico en los cuatro ejes. Estos se ha realizado en una sesión. Bueno, yo había previamente recortado muchos cuadrados. Comencé a recortar siguiendo  unos patrones de colores y formas de manera que pudieran observar y componer de forma más variada y creativa. 
Deben llegar a la conclusión que serán múltiplos de 4 las piezas necesarias para formar el mosaico. También podrán comprobar que se complica a medida que crece. 
Primero deben recoger las piezas y después pegarlas porque también hay tonalidades que deben de tener en cuenta.
 ¡Pero, son más fáciles de colocar que los de hace unos años! 
Otra posibilidad: Una ve finalizado, se puede plastificar y obtener un bonito cuadro, un salvamantel, ....

 AHORA TOCA COMPONER


PAUL KLEE. CUADROS CON CARTONES

 Trabajo realizado por el grupo de 3º, 4º y 6º de Zagrilla. 

  1. Han dibujado por observación del cuadro sobre un folio y lo han coloreado con ceras.
  2. Sobre un cartón banco,lo han dibujado, recortado y coloreado a mayor tamaño sobre distintos cartones blancos.
  3. Sobre la  base de cartón comienzan a colocar las distintas partes del cuadro, creando un efecto tridimensional.
  4. Para finalizar el trabajo, han buscado información sobe el pintor y su trabajo. Lo han pegado debajo del boceto. 

jueves, 12 de enero de 2017

RETRATOS ABSTRACTOS





En Esparragal los más mayores hicieron unos regalos muy coloridos y emotivos a las familias. También María (4 años) se apuntó y pintó y decoró un pez.
  1. La base del cuadro ha sido una madera algo mayor que A4 con una lámina de lienzo ( 80 céntimos).
  2. Después le agregaron una capa de escayola y cola con paletas de manera que resultara con texturas. ¡algo parecido a poner mantequilla en el pan!
  3. Cuando la pasta estuvo seca comenzaron a dibujar el cuadro, previamente dibujado sobre un folio y siguiendo el modelo de una ficha anteriormente expuesta en este blog. 
  4. El penúltimo paso es colorear de manera alternada para que de tiempo al secado, evitando con ello que se junten colores.
  5. Por último, pasar una capa de cola para proteger la pintura y darle brillo.

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