VISITA AL POBLADO ÍBERO DELO CERRO DE LA CRUZ DE ALMEDINILLA

El  próximo viernes visitaremos el POBLADO ÍBERO DEL CERRO DE LA CRUZ.

MUSEO MUNICIPAL DE ALMEDINILLA

(en español e inglés)

" ALMEDINILLA. Un enclave montañoso modelado por la caliza y el agua."

"Las evidencias de poblamiento en el término municipal de Almedinilla se remontan al Paleolítico Medio (100.000-35.000 antes de Cristo) poco estudiado pero evidenciado por varios hallazgos a lo largo del río Caicena y sus terrazas, consistentes en piedras de sílex, cuarzo y cuarcita trabajadas artifi cialmente para

la elaboración de utensilios. "

Puedes descargarte esta guía para saber más sobre la zona. Si te es posible, haz una visita a la localidad y comprobarás que ofrece multitud de riqueza patrimonial natural, gastronómico y arqueológico.

Más información: 

• Libro: Guía Arqueológica de la Península Ibérica – España. De las colonizaciones a la caída del Imperio Romano de Occidente – Luis del Rey Schnitzler

• Enclaves de Andalucía (pdf)
• Poblado íbero del Cerro de la Cruz de Almedinilla.
• Acercar la historia a la escuela (pdf)

Este documentol es el fruto de un gran trabajo de personas interesadas por la cultura de su pueblo y comarca, arqueólogo y maestros que apostaron por acercar la historia a las aulas.

Los conozco desde hace muchos años y desde este espacio en la red, les felicito. También al CEP Priego_Montilla por su publicación y divulgación.

Mañana seguiremos leyendo y aprendiendo sobre nuestros antepasados. 

PINTORES ESPAÑOLES

En el 3º trimestre vamos a buscar información de varios pintores españoles.
En estas presentaciones tienes bastante información de la que extraerás un resumen que contarás a los demás.
Como ya se supone que habéis visto sus cuadros, debéis elegir uno por prupo con el que vais a trabajar y realizar un cuadro a gran  tamaño.

¡DESCANSAR LA SEMANA PRÓXIMA Y PREPARAROS PARA:
 OBSERVAR, SELECCIONAR, DISEÑAR, DIBUJAR, CREAR Y DISFRUTAR!

Fundación miró  Play Niró  Vídeos explicación.. MUY INTERESANTE


Miró obras from MJEdcstr

Joan miró cuento from Enmary Jimenez

Joan miró su vida from MJEdcstr

En este blog encontrarás más cuadros e información de Miró.

Otro blog muy completo: 
http://rosafernandezsalamancapintores.blogspot.com.es/

.................................................................................................. PICASSO

EDUCACIÓN CÍVICA TRIBUTARIA

La próxima semana vamos a trabajar con estos escenarios en Educación para la Ciudadanía.

GENERACIÓN T

"Te invitamos a vivir una aventura al lado de nuestros amigos de la Generación T, que son dos chicas y dos chicos de tu edad. Se llaman Alba, Laura, Dani y Gabriel. Darás un paseo por su ciudad y podrás visitar un gran número de lugares: un colegio, un parque, un hospital, un parque de bomberos, etc.

A cada uno de los lugares que iremos visitando le llamaremos escenario y en cada escenario encontraremos personajes que nos contarán historias muy interesantes.

¡Esperamos que aprendas y te diviertas con nuestros amigos de la Generación T!"   (Extraído de la aplicación)

En este enlace encontrarás más información.

POLIEDROS EN EL AIRE

 

 

Trabajo de 1º y 2º de Primaria de Fuente Grande

Plantilla que puedes utilizar como idea pero es mejor que se tracen los puntos delante del grupo:

• ¿Cuántos puntos vamos a dibujar el el folio?
• Debes unir tres, cuatro y cinco puntos para formar poliedros.
• Tienes que utilizas una regla para trazar los lados.
• Una vez unidos los puntos comienza el juego: con rotuladores, trazarás los lados formando figuras cada vez más pequeñas y la pequeñita la coloreas del mismo color.
• Como queríamos hacer un bonito cuadro, le han decorado un marco a colores: han puesto debajo del folio un cartón y con ceras horizontales han decorado el marco presionando un poco sobre el papel.

Al final del trabajo pueden contar los polígonos que han dibujado con tres, cuatro y cinco lados.

LA PREHISTORIA EN EL AULA

Ya que en varias aulas del centro van a buscar información sobre la Prehistoria en Andalucía, voy a colaborar con enlaces y documentos que he encontrado en la red.

Y con él llegó la Prehistoria

ceiphispanidad

LOS PRIMEROS POBLADORES

C. los MURCIÉLAGOS. Zuheros (CO). Andalucía.

CERRO DE LA CRUZ. Almedinilla (CO). Andalucía

C. DE LAS CABEZAS. Fte. Tójar (CO). Andalucía.

DE LA PREHISTORIA A LOS ÍBEROS +++

TORREPAREDONES: PRÓXIMA VISITA

El centro publico rural TIÑOSA tiene previsto realizar una visita al Parque Arqueológico de Torreparedones con el alumnado de 2º ciclo. 

Estos son algunos de los documentos encontrados para informarse antes de la visita.

TORREPAREDONES

Fundación Centro de Documentación  Juan Alfonso de Baena

(Extensa documentación e imágenes del yacimiento)

(pd

 Yacimiento Torreparedones en Baena (Córdoba)

Imágenes de Internet  del yacimiento.

ESTRELLAS DE OCHO PUNTAS. DIBUJO GEOMÉTRICO

Ya han comenzado a diseñar sus propias estrellas. Unas sobre papel cuadriculado y otras sobre papel blanco. 

Las dos primeras están decoradas con colores sólidos y con trazos realizados con escuadra y cartabón-. Colores de forma simétrica que ofrecen estrellas distintas.

 Alumnado de 3º ciclo de  Las Lagunillas (Pablo y Nazaret), de Las Navas (Jenifer y Nicolás). Se concentran y lo mejor, ayudan a los demás cuando se olvidan de cómo continuar el trazado el la estrella.

        

Las dos siguientes las han realizado sobre folio blanco: 

Han trazado la circunferencia y a continuación han elaborado su mandala de ocho puntas  utilizando regla, escuadra y cartabón. Finalizan la actividad coloreando de manera que guarden una armonía en el color. La 2º estaba aún sin perfilar con el rotulador negro de punta fina.

INTERROGANTES

¿Cuantos triángulos negros has coloreado?

¿Cuántos son de verde claro?

¿Cuántos hay con cuatro lados? ?¿Son del mismo color? ¿Cómo están colocados?

¿Cuántos triángulos son rectángulos, escalenos, acutángulos, ...?

¿Si sabes lo que mide el lado del octógono, ¿ Puedes averiguar la superficie que has coloreado de cada color? 

 Muchas más propuestas 

Con estas plantillas pueden hacer:

• Puzzles: se plastifican y se recortan para después colocarlas sobre la plantilla en blanco también plastificada. ,Pero podrán modificar y construir otras nuevas.

• Mandala sobre lámina de acetato: se colorea con laca de bombilla.

• Mandala de tela: se recortan las piezas sobre telas y se pegan sobre otra base. Pueden coserse sobre una tela de fondo. Puede servir de adorno en un cojín.
• También como plantilla para decorar una camiseta, un bolso, una bandeja, una carpeta, ...

FORMAS POLIGONALES